En la actualidad el Sistema
Educativo adquiere un valor crítico y estratégico de la calidad de su acción,
actualización y desarrollo de las capacidades humanas, dependen de gran medida
del acceso definitivo a la modernidad y el afianzamiento de la democracia como
medio de vida.
Para que el Sistema
Educativo, pueda jugar un papel estratégico, debe superar restricciones
actuales, parte de las cuales radican en el ámbito de lo institucional y en sus
deficiencias en materia de organización y gestión.
Hay quienes entienden por
gestión, el manejo de recursos y, al tratar la gestión educativa dan prioridad
en dicho manejo a los recursos humanos, es decir a los docentes; Hay quienes,
también al enfocar la gestión educativa como manejo de recursos, dan prioridad
a la asignación de recursos financieros.
Algunas personas opinan que la educación Debe organizarse como entidad productiva y de tener al
logro de óptimos resultados en la combinación de los factores de la producción.
Otros entienden por gestión
educativa el manejo del conocimiento. Creen que la gestión de una escuela se
debe dedicar a desarrollar el uso del conocimiento, el cultivo de actitudes
interpersonales de convivencia equitativa, al tener como eje de la acción
educativa el aprendizaje y no la enseñanza, es decir el de promover la
construcción del propio aprendizaje.
Hay también quienes identifican gestión como
administración, hasta considerarlo sinónimos: Pero la gestión se encuentra en
la creación y dirección hacia el futuro, construyendo las condiciones para que
ese futuro se concrete. http://www.gestiopolis.com/recursos5/docs/ger/geredu.htm
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